Unterrichtsinhalte Klassische Musik

Experimente
Melodien herausfinden und erfinden (noch ohne Noten)

Literatur: Anfängermethode
(altersabhängig: Hal Leonard, F. Emonts, C. Gurlitt) und ergänzendes Material
– Notenschrift
– Fünf Finger Positionen
– Tonarten (Vorzeichen)/Taktarten
– Positionswechsel/Finger Über- und Untersetzen
– Artikulation, Phrasierung
– Geläufigkeit

Auswendig lernen

Improvisieren mit Dreiklängen
– harmonische Standartverbindungen (Kadenzen)
– Dreiklänge und Umkehrungen
– vom Grundton abweichende Basstöne
– Dreiklänge mit Verdopplungen in verschiedenen Ordnungen

Zweistimmigkeit/Mehrstimmigkeit
– Melodie neben Melodie (Kontrapunkt)
– Melodien über eine Begleitung (Ostinatofiguren/Akkorde)

Melodien harmonisieren

Melodien über Akkordschemen erfinden
(Moll und Dur Tonleitern)

Vorhalte

Verminderte und übermässigeKlänge, Stimmführungsklänge / Substitutfunktionen

Einführung in die Komponisten zwischen 17tem und 19tem Jahrhundert,
– Literatur: Bach Purcell Händel Haydn Mozart Beethoven Bartók Kabalevsky Tschaikowsky Diabelli Schumann Schubert Grieg Debussy

Analysen

Komposition

Ergänzende Literatur
– Sonatinen
– Tänze
– Technische Übungen (Etuden)…